ABC aider - Des idées pour aider les élèves en difficulté

Il était une fois un ogre, un vrai géant, qui vivait tout seul. Comme la plupart des ogres, il avait des dents pointues, une barbe piquante, un nez énorme et un grand couteau. Il était toujours de mauvaise humeur et avait toujours faim. Ce qu’il aimait le plus au monde, c’était de manger des petits enfants à son petit déjeuner.

Outil – 26 idées pour aider un.e élève en difficulté avec son attention
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Outil – 26 idées pour aider un.e élève en difficulté avec son attention

Outil – 26 idées pour aider un.e élève en difficulté avec son attention

Comment aider un.e élève en difficulté avec son attention ? Adaptations, outils et autres idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !

PPRE, PAP, PPS, PAI : quel plan pour qui ?
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PPRE, PAP, PPS, PAI : quel plan pour qui ?

PPRE, PAP, PPS, PAI : quel plan pour qui ?

PPRE, PAP, PPS, PAI, pas toujours facile de s'y retrouver ! D'autant qu'entre textes officiels et pratiques réelles, il y a parfois des écarts. Tentative d'éclairage !

3 conseils pour aménager textes et consignes pour les lecteurs fragiles et/ou dyslexiques
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3 conseils pour aménager textes et consignes pour les lecteurs fragiles et/ou dyslexiques

3 conseils pour aménager textes et consignes pour les lecteurs fragiles et/ou dyslexiques

Idées & astuces pour aider les élèves en difficulté avec le code, dont les élèves dyslexiques, en adaptant notamment les textes de lecture.

Adaptation dys – Limiter la quantité de lecture et d’écriture
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Adaptation dys – Limiter la quantité de lecture et d’écriture

Adaptation dys – Limiter la quantité de lecture et d’écriture

Pour aider les élèves en difficulté avec le code ou dyslexiques, on peut aménager le travail en classe, en limitant la quantité de lecture et d'écriture.

Adaptation dys – Rendre les progrès visibles et clarifier les difficultés
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Adaptation dys – Rendre les progrès visibles et clarifier les difficultés

Adaptation dys – Rendre les progrès visibles et clarifier les difficultés

Comment faire pour rendre visible le travail, les efforts et la progression des élèves en difficulté ?

Test – « Découvrir le monde avec les mathématiques » de D. Valentin
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Test – « Découvrir le monde avec les mathématiques » de D. Valentin

Test – « Découvrir le monde avec les mathématiques » de D. Valentin

Pendant quatre ans, j'ai eu l'occasion de travailler avec des GS, dans la classe avec les enseignants ou en groupes de remédiation. Si ma base théorique reste ce petit livre magique de Rémi Brissiaud "Premiers [...]