Outil – 28 idées pour aider les élèves en difficulté avec le code

Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté avec le code ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !

Outil – 28 idées pour aider les élèves en difficulté avec le code2020-09-16T14:50:21+02:00

Outil – 46 idées pour aider les élèves en difficulté pour comprendre

Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté pour comprendre ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !

Outil – 46 idées pour aider les élèves en difficulté pour comprendre2020-09-16T13:02:18+02:00

Outil – 23 idées pour aider les élèves en difficulté avec le langage

Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté avec le langage ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !

Outil – 23 idées pour aider les élèves en difficulté avec le langage2020-09-16T14:49:54+02:00

Adaptation – Choisir une réglure adaptée : Seyes c’est yes ?

L'heure est aux commandes et pour certains élèves, la réglure Seyes est un obstacle au passage à l'écrit (élèves en difficulté avec le geste ou avec des troubles visuels). Voici quelques idées pour choisir une réglure adaptée.

Adaptation – Choisir une réglure adaptée : Seyes c’est yes ?2020-09-02T23:37:55+02:00

Outil – 17 idées pour aider les élèves en difficulté avec la numération

Quelles adaptations sont possibles dans le cadre de la classe pour aider un élève en difficulté avec la numération ? Les principales adaptations connues, les outils qui semblent les plus efficaces mais aussi des idées pour mieux accompagner les élèves : c'est ici !

Outil – 17 idées pour aider les élèves en difficulté avec la numération2020-09-18T12:33:16+02:00

Outil – Éveiller « la petite voix » d’un.e élève (AVS/AESH)

Outil pour accompagner le travail des AVS/AESH dans les classes. L'objectif est d'installer une routine d'interrogation visant à faire naître, réveiller ou renforcer la petite voix intérieure de l'élève. Bref, accompagner, faire progresser mais sans jamais faire à la place !

Outil – Éveiller « la petite voix » d’un.e élève (AVS/AESH)2020-09-22T09:49:06+02:00
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