Différencier n'est ni évident ni facile. Ce n'est pas instinctif, ça ne se fait pas "comme ça au feeling", ça demande d'y réfléchir un peu avant et d'interroger les idées reçues pour mieux envisager son action. Voici 5 idées simples pour se faciliter la tâche.
Parce que la manière de s'adresser à un élève peut être un levier important pour combattre les difficultés d'apprentissage, armons-nous ! 😉
Présentation de la version adaptée "dys"/"école inclusive" du fichier de français "Cléo" (CE1/CE2/CM1/CM2)
3 idées pour préparer moins/mieux tout en gagnant en efficacité dans la classe et du temps !
Essayer, chercher, bricoler, bidouiller, interroger la langue, s'interroger, débattre, recommencer... Voici quelques idées d'outils pour enrichir les séances de production d'écrits.
Arnaud Hoedt et Jérôme Piron parviennent, avec beaucoup d'humour, à nous apprendre le pourquoi du comment d'une manière complètement décomplexée. GÉ-NIAL !
Lect'Plume (maîtresse E) vous propose des exemples de micro-tâches pour [...]
