Séance – Les cartons Montessori
Quelques idées pour préparer votre séance introductive à l'utilisation des "cartons Montessori", outil permettant d'aider les élèves à lire et écrire les nombres.
Quelques idées pour préparer votre séance introductive à l'utilisation des "cartons Montessori", outil permettant d'aider les élèves à lire et écrire les nombres.
Tapuscrit de "Loin des yeux, près du cœur" de Thierry Lenain, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Tapuscrit de "Otto" de Tomi Ungerer, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Tapuscrit de "Loulou" de Grégoire Solotareff, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Tapuscrit de "Le loup est revenu !" de Geoffroy de Pennart, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Tapuscrit de "La brouille" de Claude Boujon, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Tapuscrit de "John Chatterton" de Yvan Pommaux, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Tapuscrit de "C'est moi le plus beau" de Mario Ramos, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Tapuscrit de "Bon appétit, Monsieur Lapin !" de Claude Boujon, adapté pour faciliter la lecture des lecteurs fragiles et des enfants dyslexiques.
Présentation d'outils pour aider les élèves en difficulté avec l'écriture et la lecture des nombres : les "cartons Montessori"